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菠菜广告投放平台线上教学优秀案例(第4期)—高彩云老师优秀教学案例
发布时间:2020-03-27 来源:菠菜广告投放平台 浏览次数:

一、课程简介

本课程是测绘工程专业的一门必修的专业基础课程,64学时,4学分。本课程以测绘工作最基本的理论、常规测量仪器的操作使用、大比例尺数字地面测图基本理论、基本技能为主要内容,以培养学生的仪器操作、绘图技能为目标,是学生从事本专业的科研、生产工作必备的理论基础。通过本课程的学习,使学生具有解决小地区范围内的常规测绘工作能力,为今后专业课的学习打好坚实的基础。

通过本课程的学习,要求学生了解测量学科的内涵、发展史和发展方向,掌握测量学的基础理论、测量的三项基本工作、大比例尺数字地面测图及地形图应用的基本工作内容和方法,培养具有一定的测量理论基础和实践动手能力的能解决小地区范围内的测量工作的工程技术人才。

二、课程基本信息 

课程代码

 061901303

课程名称

中文名: 数字地形测量学

英文名: Digital Topographic   Surveying

课程类别

专业基础必修课

修读类别

必修

学分

4学分(含实验 1 学分)

学时

64学时(含实验 学时)

开课学期

第2学期

开课单位

测量教研室

适用专业

测绘工程专业

先修课程

测绘学概论、测绘CAD、计算机操作等

教材及主要参考书

《数字地形测量学》潘正风程效军成枢王腾军翟翊 等编著, 武汉大学出版社,2015

《数字地形测量学》高井祥等编著,中国矿业大学出版社,2018

《国家基本比例尺地形图图式第1部分1:500、1:1000、1:2000地形图图式

GB/T20257.1-2017,中国标准出版社,2017

二、课程目标及学生应达到的能力

《数字地形测量学》课程属于测绘工程专业一门必修的核心专业基础课程,也是测绘工程开设的主干课程之一。本课程的主要任务是使学生掌握测绘学的基础理论、计算方法及常规测量仪器操作使用,以及小区域内水准、角度、距离和坐标等测量工作的技术方法,测量误差基本知识,计算机绘图基础原理和数字地形图编绘方法,大比例尺数字地形图测绘及应用等方面的基础知识,为后续专业课学习打下扎实的基础。并通过课内实验和实习的锻炼,培养学生的团队意识与创新精神。

具体课程目标及能力要求如下:

课程目标 1:具备坚实的测绘学基础理论知识,建立测绘学空间和平面概念,理解测量工作的基本体系、流程和原则,使学生具备团队意识并能够在团队中发挥作用,养成自主学习和终身学习的习惯;

课程目标 2:理解高程、角度、距离和坐标测量的基本原理,并能够结合基本测量仪器熟练开展高差、水平角、水平距离和坐标等测量工作,能够运用基本理论设计测量实验,完成地理空间信息数据采集及处理,并检验数据的准确性;

课程目标 3:能够运用数学、自然科学、测绘学等知识对测量数据的进行分析和计算,推导和验算测量数据,并求解正确的测量值,使学生具备分析和解算测量成果的基本能力;

课程目标 4:通过理论教学并结合课内练习、课堂讨论和课内合作,理解测量误差的基本原理、产生原因和推导验算等内容,使学生具备控制和评价测量成果的基本能力;

课程目标 5:通过理论教学并结合实习,使学生掌握小地区控制测量和大比例尺数字地形图测绘的方法、过程及大比例尺数字地形图识读和应用的方法,使学生具备针对复杂地形图测绘工程问题制定的解决方案基本能力,并在设计方案中体现创新意识;

课程目标 6:能够熟练运用相关测绘行业规范和图式,结合专业知识解决地形图测绘工程问题,能够运用相关数学、地形图知识解决工程设计、计算等相关工程问题。

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标对毕业要求的支撑关系

1.工程知识

1.4 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于测绘工程问题解决方案的比较与综合。

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3.设计/开发解决方案

3.1掌握测绘工程项目设计、施工和验收等全流程的基本方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

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4.研究

4.2 能够根据测绘项目特征,正确运用测绘实验设备,选择合理的研究路线,设计正确的实验方案。

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8.职业规范

8.2 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范,能够在测绘工程实践中自觉遵守。

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四、教师简介

高彩云,女,1980.10,工学博士,讲师,毕业院校:中国矿业大学(北京),专业:大地测量学与测量工程。任教时间:2007.07至今

五、课堂展示

1、高彩云老师授课的主要优点如下:

(1)每周末利用课程微信群、学习通同时发布《上一周作业情况分析》和《新一周学习任务》,对前一阶段的课程做出总结,对新课程提出学习要求。

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学习任务和作业分析电子版 

在微信群和学在城建课前发布学习任务 

(2)除上课时间外,课程微信群专门额外安排4个学时的答疑时间,集中时间安排学生完成平台作业并现场答疑;

微信群答疑辅导

微信群作业指导讲解

(3)上课前10分钟,利用学习通签到

(4)学在城建平台上传有自制的仪器操作视频供学生学习,弥补不能动手实践的短板;上传有电子教材、ppt、外网教学视频供学生自学。

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 (5)学在城建平台每一小节均进行测验

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